잠언과 상담 잠언과 상담 -격언, 금언, 경구 “하늘은 스스로 돕는 자를 돕는다” -하나님의 계시의 말씀으로서, 우리의 현실적인 삶에 구체적으로 적용됨 -그 안에 깊은 의미를 담고 있다. *상담의 목표 “이는 지혜와 훈계를 알게 하며 명철의 말씀을 깨닫게 하며 지혜롭게, 공의롭게, 정의롭게, 정직.. 서울신학·총신신대원/실천신학 2014.10.14
찬송은 소중한 예물. 찬송은 소중한 예물. 찬송은 예물이란 말을 들어 보았는가? 혹시 찬송을 예배를 준비하는 노래, 마음을 여는 노래로 생각하고 있진 않은가? 찬송은 예물이라는 생각을 해 본 사람은 많지 않다. 아마도 처음 듣는 사람이 많을 것이다. 사실 대부분의 많은 교회에서는 찬송을 예물로 여기지 .. 서울신학·총신신대원/실천신학 2014.10.14
평가1. <학생 평가> -원고 숙지의 문제, 더듬거림, -전달하고자 하는 것 -내용은 좋으나 -말이 조금 빠르고, 전달하는 면이 부족 -웃음과 말투가 좋았다. -“같습니다” 라는 말투는 확신이 없어 보인다. -실제적인 예를 들어 주었으면 좋겠다. -도입부분에서 편안하게 하는 인사 하는 것 자체.. 서울신학·총신신대원/실천신학 2014.10.14
찬송은 성도의 의무 찬송은 성도의 의무 처음 사역지에 도착해서 제일 많이 듣는 말들이 있다. “선생님, 저는 찬송에는 취미가 없는 가 봅니다.” “저는 기도는 열심히 하는데 찬송에는 재능이 없나 봐요.” 나는 처음에 이런 질문을 받고 깜짝 놀랐다. ‘이 사람들이 찬송도 모르고 성경도 정독을 안 하는.. 서울신학·총신신대원/실천신학 2014.10.11
창 1:26-31 하나님의 형상을 회복하라 창 1:26-31 하나님의 형상을 회복하라 -주제를 먼저 밝혔다(연역적 방법). -창조의 준비를 무대를 비유하여 잘 설명하였다. -우리의 해석을 신약을 들어 잘 설명하였다. -인간의 창조를 다른 피조물과 비교하여 잘 설명하였다. -형상의 해석을 자세하게 잘 설명하였다. -달락 또는 한 주제가 .. 서울신학·총신신대원/실천신학 2014.10.11
본문의 내용파악-주제적 접근 본문의 내용파악-주제적 접근 성경적 설교를 위한 7단계 설교 작성법 1. 본문의 주제 및 중심사상 2. 본문의 명제 3. 설교의 목적 4. 설교의 방향 5. 설교의 적용 6. 설교의 개요 및 전환문 7. 설교의 제목 및 예화 1단계: 본문의 주제(Theme) 및 중심사상(Central or Main Idea) ‘주제’란, 한 본문 속.. 서울신학·총신신대원/실천신학 2014.10.09
기독교윤리학과 신학 3. 기독교윤리학과 신학 인간의 행동관습(관습화된 행동)만이 윤리학의 반성의 대상이 되는 것이 아니지만 윤리학에서 공적인 논의 대상으로 삼고 있는 인간의 행동은 대체로 공동체와 사회 안에서 많은 사람이 무의식적으로 행하는 공동된 원리에 따라 행하는 행동 방식을 다룬다. &#.. 서울신학·총신신대원/실천신학 2014.10.09
들어가기 들어가기 교회교육을 담당하는 사람들은 교육이 물 흐르듯 흘러가게 해야 하는 책임이 있다. 이 말은 교회 교육이 그렇게 쉽사리 잘 흐르지 않는다는 말이기도 하다. 필자는 기독교 교육학 연구자로서 이 부분에 대하여 많이 고민하였다. 이 글을 적는 것은 이 쉽지 않은 일, 교육의 흐름.. 서울신학·총신신대원/실천신학 2014.10.06
욥기와 목회상담 욥기와 목회상담 *하나님의 속성과 사역 -하나님은 누구신가? 그분은 무엇을 하시는가? ①놀라운 사역 “하나님은 헤아릴 수 없이 큰 일을 행하시며 기이한 일을 셀 수 없이 행하시나니(5:9).” -데만 사람 엘리바스의 말 -목회상담 과정에서 내담자의 시선을 하나님께 고정시키는 것은 매.. 서울신학·총신신대원/실천신학 2014.10.06
교회설립/주일 예배/직원/목사 교회설립 *미조직 교회 신 설립 -일정한 구역 안에 예배장소를 준비하고 장년 신자 15인 이상 합심하여 예수 그리스도를 신봉하며 교회 신설을 원하는 때에는 다음과 같은 사항을 기록하여 그 구역 시찰회 경유로 노회에 청원하여 인가를 받는다. 만일 신자가 15인 미만 되거나 예배 장소.. 서울신학·총신신대원/실천신학 2014.10.03