예림의집

성숙이 필요한 시대 교회교육을 통해서 성숙은 성경의 지식과 인간의 본질로부터 나옵니다. 교육에서 학습자들은 그들의 인격, 삶의 스타일, 하나님의 말씀에 대한 반은, 그리스도인으로서 어떻게 살아가야 할 것인가 하는 생각, 공동체와 세계관에 대한 정보와 관련된 성숙을 위한 성장..

문제해결 과정으로서의 가르침이 필요한 세대 학습자들은 매일의 삶에서 끊임없이 가족과 관계, 학업과 진로의 문제에 직면합니다. 그리고 이 문제들 앞에서 그들은 고민하기도 하며 좌절을 겪기도 하고 심각한 병적 증세를 보이기도 하며 심지어 자살에 이르기까지 합니다. 다라서 이에..

가르치는 자의 질문 그러므로 가르치는 자는 가르치기 전에 항상 나의 가르침을 통해서 나의 학습자들이 어떻게 변화하는가에 질문을 해야 합니다. 물론 이 변화의 중심은 하나님이시며 성령의 역할입니다. 그러나 가르치는 자도 이런 질문을 반드시 던져야 합니다. 이 질문을 던지게 된 ..

생각과 지각 그리고 행동 그리고 좀 더 다른 영역에서 접근해 보면 본질적으로 변화라고 하는 것은 생각과 지각 그리고 행동입니다. 행동의 분류는 여러 가지로 할 수 있습니다. 행동의 분류는 여러 가지로 할 수 있습니다. 다른 말로 하면 마음에서, 감정에서 그리고 의지에서 일어나는 ..

변화를 갈망하는 세대 학습자들은 변화와 성숙을 갈망하는 세대입니다. 어느 누구도 변화와 성숙의 종착점을 알고 있는 사람은 없습니다. 그러나 모든 그리스도린들은 변화하고 성숙해야 합니다. 배우는 자들은 완전한 인격이 아니지만 그들은 무한한 변화의 가능성을 지니고 있습니다. ..

세 가지 관점-해석학적 관점 해석학이라는 용어는 실천신학에서 오랜 역사를 지니고 있습니다. 일반적인 개념으로서의 해석학이라고 하는 것은 본문적 해석의 실제에 대한 이론적 반영이라고 정의될 수 잇습니다. 과거에 있었던 그 무엇이 오늘날 어덯게 의미를 가질 수 있는가 혹은 ..

세가지 관점-교회론적 관점 교회교듁의 기초를 하나님 나라와 관련된 교회론에서도 찾아볼 수 있습니다. 하나님의 나라는 현재뿐만 아니라 미래에 도달할 것입니다. 예수 그리스도도 지상 사역에서 하나님의 나라에 대해서 말슴하셨고 자신의 사역의 중심주제였습니다. 그의 가르침..

세가지 관점-언약적 관점 하나님은 인간을 창조하시고 그의 피조물로서 영원토록 주님께 속하게 하셨습니다. 비록 인간이 반역하고 창조자의 손을 떠났지만 하나님은 여전히 인간의 창조자로 계십니다. 성경에 의하면 이러한 하나님과 인간의 관계는 심각한 손상을 입었고, 인간은 깨어..

교회교육의 철학을 어떻게 세울 것인가? 그렇다면 교외교육의 철학을 어떻게 세울까요? 이에 대해 많은 사람들이 부담을 느끼고 있습니다. 또한 굳이 필요하냐는 의심을 던집니다. 혹은 어려움을 호소합니다. 그러나 그렇다고 해서 포기해서는 안 될 것입니다. 교육철학은 하나의 내용이 ..

교회교육의 철학과 비전 그렇다면 철학과 비전이란 무엇일까요? 이렇게 질문하면 대부분의 사역자들이 힘들어합니다. 그러나 어렵게 생각할 필요가 없습니다. 철학과 비전이라는 것은 교회교육이 나아갈 방향의 설정이라고 보면 됩니다. 즉 교육이념에 근거해서 교회교육이 지향해야 할..