왜 교육과정이 필요한가?

왜 교육과정이 필요한가?

교육과정이 무엇인가를 논리하기 전에 '굳이 교육과정이 교회교육에서 필요한가'라는 질문부터 시작합시다. '교육과정이 없어도 학생들을 잘 지도하면 되지 않은가? 굳이 이것을 만들어야 하는가? 단순하게 가르치면 되지, 복잡하게 할 필요가 있는가? 그냥 여기저기 필요한 자료들을 구해서 가르치면 안 되는가? 성경만 잘 가르치면 되지 않는가? 굳이 교육과정이 있어야만 교육을 잘한다고 할 수 있는가?'라고 생각할 수 있습니다. 그러나 그렇지 않습니다. 교육과정은 목표를 향해서 달리는 마라톤 경주와 같습니다. 달리기를 하는 선수가 방향 없이 자기가 달려가야 할 골인 지점이 없이 달릴 수는 없습니다.

이와 마찬가지로 교회교육을 막연하게 허공을 가르듯이 할 수는 없습니다. 교육과정은 교회교육을 바르게 달려가도록 하는 길과 같은 것입니다. 영속성이 없이 이리 저리 왔다 갔다 한다면 가르치는 교사뿐만 아니라 학생들은 혼란에 빠지게 됩니다. 어떤 교사들은 자신의 방식을 고집하면서 가르칠 것이고 어떤 교사들은 개념 없이 가르칠 것입니다. 따라서 너무나 중요합니다.

교회교육에서의 교육과정은 교육의 뼈대를 세우는 것과 같습니다. 살이 뼈에 붙어 있듯이 교회교육에서 교육과정은 바로 그런 것입니다. 서로 분리될 수 없는 것입니다. 집을 지을 때에 설계도가 없이 혹은 기둥도 없이 짓는다는 것은 있을 수 없는 일과 같습니다. 교회교육을 위해 중심축을 잡아 주어야 하는데 그 역할이 바로 교육과정이 해야 할 일입니다. 분명한 설계가 있어야 합니다.

교회교육에서의 교육과정이라는 것은 바로 이와 같은 사명을 감당하게 됩니다. 만약 교회교육이 계획성 없이 이루어진다고 생각해 보십시오. 말도 되지 않습니다. 그런데 현실을 들여다보면 이런 말도 되지 않는 일들이 교회교육에서 일어나고 있는 것입니다. 그런 의미에서 교육과정은 더욱더 절실히 필요한 것입니다.