예수님의 비유 예제(나름대로)

*에구 오늘은 서론까지 밖에 못했네요. 내일 전체 올려 보도록 할께요.

 

예수님의 비유 예제(나름대로)

 

1. 예수님의 가르침의 방식을 설명하라.

답: 예수님은 위대한 탁월한 교사였다. 예수님의 가르치심은 서기관들과는 달리 매우 권위가 있었으며 그 내용 역시 매우 독특했다. 예수님께서 가장 빈번하게 사용하신 교육방법으로는 그 가르침의 3분의 1을 차지하는 비유이다.

 

2. 예수님 비유의 독특성을 설명하라.

답: 예수님의 비유는 일관되게, 창의적이고 효과적이다.

 

3. 예수님의 비유와 유대 랍비 비유의 연관성을 설명하라.

답: 예수님 당시의 랍비들은 비유를 사용하지 않았음으로 연관성이 없고 예수님의 비유는 예수님 이외에 어는 누구도 창안해 낸 적시 없는 독창성과 생생함을 보여준다. 오히려 예수님의 비유가 랍비 문헌의 비유형성에 영향을 주었다고 말할 수 있다.

 

4. 비유란 무엇인가?

답: 비유란 자연이나 일상생활에서 이끌어 낸 은유나 직유로 생생하고도 낯선 이미지로 듣는 사람들의 관습적인 상신에 도전하며, 기존 질서에 의혹을 지니게 만듦으로써 비유가 전하는 전복적 이야기의 세계에 참여하게 만든다.

 

5. 구약성경에서 사용된 “마샬” 의미를 설명하라.

답: 첫째, 잠언 혹은 격언의 의미로 사용되었고 둘째, 조롱, 풍자, 비웃음, 빈정거리는 말을 지칭할 때 사용되었으며 셋째, 수수께끼와 관련된 것을 지칭하기도 하며 넷째, 이야기, 알레고리 등을 지칭하기도 한다.

 

6. 본보기 비유와 알레고리의 차이를 설명하라.

답: 본보기 비유는 하나의 초점이 있는 것에 반해 알레고리는 다 초점 즉, 여러 가지의 의미를 가지게 된다.

 

7. 율리허의 해석에 대한 비판을 하라.

답: 율리허는 예수님의 비유는 알레고리가 아니라 오직 하나의 비교점을 가지고 있는 비사로고 하였으나, 예수님의 비유 안에서도 얼마든지 알레고리적 비유가 들어있다. 다만 비유는 한 가지 비교점을 가진 것으로 해석하고, 알레고리적 비유는 여러 가지 비교점을 가진 것으로 각각 해석하면 되는 것이다.

 

8. 예수님은 왜 비유로 말씀하셨는지를 설명하라.

답: 예수님은 비유를 통하여 계시의 기능과 은폐의 기능의 두 가지 목적을 두셨다.

 

9. 예수님의 비유의 특성을 설명하라.

답: 예수님의 비유는 간결하고 균형 잡혀 있으며, 메시지가 선명하고 명확하며 복잡하지 않다. 비유는 짧고 함축적인 내용의 전개로 메시지를 전달한다. 비유의 소재는 대개 일상생활에서 취한 것이지만 그 내용이 반드시 실재적인 것은 아니다. 과장법을 사용하고, 가공의 실제적인 모습을 보인다. 비유는 청중들로 하여금 생각하도록 하며, 사고의 반전(twist)을 요구한다. 그리고 대체로 비유 끝 부분에 마지막 강조의 규칙이 있다. 대부분의 비유들은 하나님, 하나님 나라, 인간에 대한 하나님의 기대에 초점을 맞추고 있다. 결론적으로 비유는 그 비유를 들음으로써 변화된 행위를 요구하고 예수님의 제자로서 살아갈 것을 요구한다.

 

10. 파라볼레와 파로이미아에 대해 설명하라.

답: 파라볼레는 짝을 이루는 모형, 유형, 상징의 뜻으로 공관복음에서의 예수님의 가르침의 고유한 형태인 비유를 가리킨다. 파로이미아는 요한복음에 나오고 상징이란 뜻이다. 상징에서는 한 단어, 한 단어 그리고 한 문장, 한 문장이 독립적인 의미를 가지고 있으며, 그 사용된 상징어가 무엇을 뜻하는지를 바르게 파악할 것이 요구된다.

 

11. 예수님의 비유를 어떻게 해석할 것인가?

답. 첫째 비유의 병행구절을 참조하여 각 복음서에 나오는 비유의 특징과 강조점을 파악한다. 둘째 비유에 들어있는 문학적 및 역사적 특색을 주목한다. 셋째 예수님의 사역의 맥락 속에서 비유를 살핀다. 넷째 복음서 저자의 신학적 의도에 주목한다. 다섯째 예수님의 선포 중심 주제인 하나님 나라와 제자도에 초점을 둔다. 여섯째 비유의 마지막 부분에 특별한 주의를 기울인다. 일곱째 예수님께서 비유를 통하여 오늘 우리에게 무엇을 말씀하시는가를 찾는다.