2013학년도2학기[신약성경해석]수업계획서

2013학년도2학기[신약성경해석]수업계획서

과목명	신약성경해석(N.T.Interpretation)			교수명	고병찬
개설학과	신학과	과목번호	2003	이수구분	공통
이론(실습)시수	2시간(0시간)	2학점	전화번호(핸드폰)	()

교과목표	학생들로하여금개혁주의성경해석에필요한서론적지식들(해석역사;해석적전망;해석자;성령;등)을습득하게함과함께다양한해석학적인방법들(언어적;문학적;사회-과학적;신학적해석)을고찰하게하고또한어느정도그것들을실습하게함으로써21세기의설교자로서의자질을함양하는데있다.
교과개요	1.서론 2.성경해석(解釋)의역사(歷史)로부터의교훈 3.21세기를위한해석의전망 4.해석자와성령과해석(학문성) 5.다양한주해방법들:이해와실습 -언어학적주해 -문학적주해 -사회과학적주해 -(성경)신학적주해
과제물	주해과제물
주교재	강의안
참고도서	Duvall,J.S.&Hays,J.D.2001.GraspingGod'sWord.GrandRapids:Zondervan.(성경해석.류호용옮김.2009.서울:성서유니온). Fee,GD&Stuart,D1982.HowtoReadtheBibleforAllItsWorth.Grandapids:Zondervan.(성경을어떻게읽을것인가.오광만역.1988.서울:성서유니온.) ------1983.Old&NewTestamentExegesis.Philadelphia:WestminsterPress.(성경해석방법론.김의원역.1987.서울:기독교문서선교회.) Goldsworthy,G2000.PreachingtheWholeBibleasChristianScripture:TheApplicationofBiblicalTheologytoExpositoryPreaching.GrandRapids:Eerdmans.(성경신학적설교어떻게할것인가.2002.김재영옮김.성서유니온) Grant,RM.AShortHistoryoftheInterpretationoftheBible.2ndEd.1985.Philadelphia:Fortress.(성경해석의역사.이상훈역.개정신판.1994.서울:대한기독교서회) Klein,WW,Blomberg,CL,&Hubbard,RL1993.IntroductiontoBiblicalnterpretation.Nashville:Word.(성경해석학총론.류호영역.1997.서울:생명의말씀사.) Malina,BJ2001[1993].TheNewTestamentWorld.ThirdEd.Louisville:WestminsterJohnKnox.(신약의세계.2002.심상법옮김.솔로몬) Silva,M1987.HasTheChurchMisreadTheBible?:TheHistoryofInterpretationintheLightofCurrentIssues.GrandRapids:Zondervan.(교회는성경을오석(誤釋)해왔는가?2002.심상법옮김.솔로몬) Carson,DA1996.ExegeticalFallacies.2ndEd.GrandRapids:Baker.(성경해석의오류.박대영옮김.2002.성서유니온) 심상법.2005.신약주해를위한신약서론.서울:이례서원
수업방법	강의자의강의와학습자의발표로진행
사용기자재	노트북,프로젝터
비고
평가방법
중간고사		기말고사	출석성적	과제물성적	기타비율
0%		0%	20%	50%	30%

주별수업계획
주	일시	강의내용	교재범위	비고
1	00/00	서론
2	00/00	성경해석역사로부터교훈

3	00/00	성경해석역사로부터굣훈
4	00/00	21세기를위한해석의전망
5	00/00	21세기를위한해석의전망
6	00/00	해석자와성경적해석
7	00/00	언어적주해
8	00/00	단어연구방법
9	00/00	구문적주해
10	00/00	담화분석
11	00/00	문학적주해
12	00/00	사회-과학적주해
13	00/00	성경신학적주해
14	00/00	기타
15	00/00	가정학습